为深化教学改革，激发教师教学创新活力，探索“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的人才培养新路径，6月11日，我校校本团队于罗马城堡10楼会议室开展“教学创新经验分享”与“以赛促教，提升教学硬实力”讲座，由设计学院副教授张曌地、校本培训师曹紫业担任主讲人，共100余名教师参加此次讲座。

设计学院张曌地老师以"教学创新经验"为主题开启了首场讲座。作为在专业竞赛中屡获殊荣的优秀教师，张曌地老师提出，学科竞赛是实现教学与行业需求对接的重要纽带。讲座中，张老师通过解析各类教学大赛案例，生动展示了竞赛命题如何精准把握社会热点与行业动向。她创新性地提出"竞赛+实践+在地化"的立体化教学模式，主张环境艺术设计专业应当突破传统教学框架。在具体实施方面，张老师建议通过建设环境教室、组织实地调研、开展社区需求访谈等方式，引导学生在真实场景中发现问题、解决问题。这种教学模式不仅强化了学生的专业技能，更培养了他们的社会责任感。此外，张老师特别强调教师需要持续更新设计理念和技术水平，将现代技术融入教学过程。通过建立动态反馈机制，及时调整教学策略，有效提升了教学质量。

马克思主义学院曹紫业老师以"以赛促教，提升教学硬实力"为主题展开第二场讲座。曹老师开宗明义地指出："教学竞赛是与自己的战争"，深刻揭示了教学竞赛对教师专业成长的重要意义。曹老师系统阐述了教学竞赛对教学工作的促进作用。她强调，教学竞赛不仅是教师展示专业能力的平台，更是检验教学成效、发现教学短板的重要契机。在教学方法创新方面，曹老师重点介绍了"对分课堂"模式，该模式通过将课堂时间合理划分为教师精讲和学生实践两个环节，有效解决了传统课堂中教师讲授过多、学生参与不足的问题。学生在讨论、实践和展示环节中，显著提升了学习主动性和实践能力。讲座中，曹老师还分享了将课程思政融入专业教学的成功经验，并展示了入选院系案例库的典型教学案例，为在座教师提供了宝贵的教学参考。这些案例生动展现了如何在专业教学中自然渗透思政元素，实现知识传授与价值引领的有机统一。

互动交流环节，现场气氛热烈。与会教师纷纷就教学创新实践中的困惑、竞赛组织与指导等问题提问，两位主讲教师一一耐心解答，并与大家展开深入讨论。大家一致认为，此次讲座内容丰富、实用性强，为今后的教学工作提供了新的思路与方法。

此次讲座的成功举办，为教师搭建了教学经验交流与能力提升的平台，对推动学校教学创新改革、提升教师教学硬实力、促进高素质艺术人才培养具有重要意义。未来，学校将继续开展多样化的教师培训活动，不断提升教师队伍整体素质，为学校教育教学高质量发展注入新动力。

张曌地，女，硕士研究生、副教授、中共党员、河北地质大学硕士研究生实践导师，多次获得优秀教师等荣誉称号。主要研究方向为城市更新、空间设计。获得全国艺术设计教师教学创新大赛，国奖1项；教师教学创新大赛省奖7项，获批立项了河北省创新创业课程、河北省一流课程，主持参加省级科研项目8项等，在教学创新、课程建设方面成果斐然。