9月12日上午，我校召开2024—2025学年教学指导委员会工作会议。副校长张子言、教务处副处长王国明、全体教学指导委员会委员参加会议。会议由教务处处长王杰主持。

张子言在发言中指出，教学指导委员会是规范教学管理的推动力量，是加强师资队伍建设的引领力量，是推进教学改革向纵深发展的坚实依靠。2024—2025学年是学校实现跨越式发展的重要阶段，是学校本科教育教学审核评估整改工作、应用型转型试点高校建设和申硕准备工作的持续推进和提高阶段，希望各位委员群力群策，积极推进学校的创新发展，为推动学校教育事业发展作出更大贡献。

会议现场

王杰对2024—2025学年教学指导委员会的主要工作进行了布置，指出本学年工作以研究、指导、审核为重点，对应用型人才培养实施路径、专业与课程建设、青年教师队伍培养培训、教学建设项目质量、教学管理制度制定与实施等进行研究与指导，对人才培养方案课程体系对毕业要求和培养目标的支撑度、课程教学大纲的编写与执行、毕业设计（论文）质量等方面进行严格审核，切实提高教师教学能力，全面提高人才培养质量。

王国明对教学指导委员会的工作分组安排进行说明，各组组长分别就本组工作计划与建设思路进行发言。黄兴国教授提出要提高教师对“传道、授业、解惑”的认知与践行，唤醒教师对专业的重新认识，激活学生的学习欲望，逐步提高教育教学整体水平。李连志教授强调了青年教师队伍建设的重要性，要建立健全青年教师培养机制，做好新老教师“传帮带”的有效施行。李振国教授从教学管理、教师提升、学生培养三方面，对教学管理制度执行与审核、教学建设项目培育体系构建、教师教学专题研讨会组织、利用实习实践基地提高学生专业实践能力等内容进行了详细阐述。马振水教授强调了课程建设中核心课程建设的重要性，通过深化校企协同创新提高专业建设水平。

教学指导委员会委员合影

会议的召开进一步明确了2024—2025学年教学指导委员会和学校教学工作重点，对学校顺利开展本科教育教学审核评估整改工作、应用型转型试点高校建设和申硕准备工作提供了宝贵思路。